根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等有关文件精神，结合学校2013年党政工作安排和教学工作实际，现将2013年教学工作要点明确如下：
    一、基本思路
    以全面贯彻落实党的十八大精神和学院首次教学工作会议精神为主线，围绕学院“十二五”发展规划目标，推进人才培养模式改革，加强实践教学，提高学生创新精神和实践动手能力培养；深化教学管理改革，加强系级建设；优化专业建设，完善教学质量保证体系，提高学院教育教学质量，为迎接教育部新建本科院校合格评估打下坚实的基础。
    二、工作要点
    （一）加强专业建设，深化课程改革
    开展专业建设与改革，优化专业人才培养方案，促进课程建设和教学团队建设。
    1.制定专业建设方案，有针对性的加强专业建设。以专业核心课程为中心，突出特色，突显优势，探索课堂教学、教材、师资、教学方法、考核等方面的有效途径；
    2.以服务八省区经济社会发展为重点，改造和提升传统优势专业，使之成为自治区级特色品牌专业；在现有专业的基础上，适当增设自治区经济社会发展急需的应用型专业，调整专业方向和结构，使专业培养目标更有方向性、针对性；
    3.规范和加强教研室活动，充分发挥教研室在教学、教学研究、师资培养等各项职能方面的积极作用，不断提高教学水平和学术水平，稳定教学秩序，规范教学管理，提高教学质量。
    4.深化课程改革，开展课程教学模式改革试点工作。鼓励各系积极开展以学生为本、以能力为中心、以就业为目标的课程教学模式改革，推进教学方法、课程教学内容和考试方法改革。采取有力措施，鼓励和引导任课教师根据课程要求和特点，采取讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与实践学习相结合的多种教学方法，发挥课堂教学在学生创新能力培养中的主导作用。鼓励教师进行考试方法的改革和探索，倡导平时检测与考试相结合、笔试、口试等考试方法相结合、开卷与闭卷考试相结合、卷面考试与综述、论文相结合的考核方法，进一步提高试卷命题的科学化水平。
    （二）完善教学质量保障体系，稳步推进教学质量提升
    以本科质量工程建设为抓手，完善教学质量保障体系，加强教学质量监控，促进教学建设与改革，稳步提高教育教学质量。推进以教育教学研究为先导，研究探索和总结先进的教学理念，更新教育教学观念，创新教学管理体制； 
    1.全面启动课堂教学质量评估工作。课堂教学质量评价是教学质量监控的重要组成部分。也是教学管理的一个重要环节。本年度将开展课堂教学质量评价，利用评价的导向、激励作用，引导教师重视教学，在教学中投入更多的精力，提高教学质量。
    2.按照本科质量工程建设要求，扎实推进已立项的教学质量工程建设项目，引导教学建设与改革；
    3.做好2013年质量工程项目的申报和建设工作。对现有的各类特色（品牌）专业、精品课程等质量工程项目进行深入调查研究，开展年度检查和预验收。制定明确的目标责任，督促各系认真抓好落实工作，及时总结经验，确保在各类特色（品牌）专业、教学团队、精品课程等项目建设中提升层次，进入自治区级和国家级行列。
    4.抓好各级各类教改项目的研究工作，围绕课程体系、教学内容、教学方法、教学手段考试方式等方面深入进行教学研究工作；
    5.强化质量管理，形成质量管理的长效机制。严格执行各主要教学环节质量标准，加强课堂教学、实验、实习、社会实践等教学环节管理；组织好教学管理人员听课、教学检查、课堂教学质量评估、考试管理等工作，抓好教学巡视和教学信息反馈工作，从2013年开始实施学院本科教学质量年报制度。
    （三）扎实开展基本教学工作，加大实践教学力度
    1.加强教师职业道德教育工作，继续做好青年教师传帮、帮、带及教师培训工作，完善青年教师助教、助课制度，全面提升青年教师的授课水平与授课质量；
    2.做好“十二五”教材规划建设工作，不断推进“三优”教材进课堂，使优质教材的使用率达90%以上。
    3.以提高学生实践动手能力和创新精神为重点，进一步强化实践教学。积极推进实验室建设工作；大力加强实验室、实验教学中心、实习实训基地、实践教学基地建设。鼓励各系开发创新性、设计性、探究性、综合性实验项目，积极推进实验教学方法和实习实训教学管理的改革与创新。
    4.加强实验教学队伍建设及实验室管理工作，积极推进实验、实践教学内容、方法、手段、及实验教学模式改革创新。加强对实验、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节的质量监控，保证各实践环节的教学时间和效果。积极探索新的管理机制，提高我院实验室的开放范围和覆盖面。
    5.做好首届毕业生毕业设计（论文）的管理工作及优秀学士学位论文申报工作。
    （四）进一步完善教学管理制度，提升教学管理水平
针对教学的主要环节和关键点，以保障教学改革和建设的重点工作的开展为主要内容，进一步完善教学管理的规章制度，深化制度建设，规范教学活动和教学管理行为。
    1.制定加强系级组织建设实施意见，强化系级教学组织建设，充分发挥系级组织在教学建设中的作用；
    2．进一步完善教学管理信息系统，扩充系统使用功能，优化流程，实现教学管理信息化、规范化、科学化。做好全院教室的调度使用、课表异动的审批等工作。
    3.进一步加强推广普通话、宣传贯彻语言文字法律法规等工作。加大普通话测试站的建设力度，加大省级和国家级测试员的培训工作。
    4.强化教学管理人员的团队意识和工作责任感，不断提高服务质量和服务水平。推进教学管理制度和管理机制的创新，加强对师生的支持和服务，提高管理水平和工作效率，保证和维护正常的教学秩序。
    （五）继续加大教风、考风建设，促进考风进一步好转
    加强平时教学、考试的监管。落实督导、同行、教学管理人员听课制度，坚持实施开学教学检查、期中教学检查工作，促进教风明显提升。加强标准化考场的硬件设施、制度建设和队伍建设工作，严肃考风考纪。继续强化考风管理，坚持实施巡考制度、交叉巡考制度、教务处巡考制度，严肃考风考纪，以考风促学风，使学风明显好转。